O QUE É DISORTOGRAFIA?

 

Etimologicamente, disortografia deriva dos conceitos “dis” (desvio)+ “orto” (correto)+ “grafia” (escrita), ou seja, é uma dificuldade manifestada por “um conjunto de erros da escrita que afetam a palavra, mas não seu traçado ou grafia”( Torres & Fernandez, 2001, p. 76).

A disortografia é a dificuldade de fazer a associação entre os fonemas (som das letras) .É muito comum algumas crianças apresentarem confusões entre o uso da letra F ou letra V para escrever a palavra FACA ou VACA, no entanto espera-se que a partir do segundo ano de escolarização a criança já consiga assimilar as diferenças sonoras entre as letras. Porém, se as dificuldades persistirem, podemos dizer que a criança apresenta disortografia.

AS FAMÍLIAS DE CRIANÇAS COM NECESSIDADES EDUCATIVAS ESPECIAIS. ( RESENHA)

Por ocasião do curso de Educação Especial e Inclusiva discutimos o capítulo da obra Desenvolvimento Psicológico e Educação, onde a autora Gema Paniagua é uma das colaboradoras, a mesma aborda o assunto sobre as famílias de crianças com necessidades especiais. Este capítulo é dividido em três partes: A primeira parte centra na família da criança com necessidades educativas especiais, suas características, seu papel, suas reações e a interação entre seus diferentes membros. Na segunda, descrevem-se os modelos de relação entre o profissional e os pais. Por último, faz-se uma breve revisão da relação família e a escola e as diversas formas de colaboração.

 

O sonho ter um filho é um dos acontecimentos mais vitais para o ser humano. Uma criança na vida de uma família é sempre fonte de ilusões ou medos. A fantasia e as vivencias que se produzem em torno deles são muito profundas. Porém, quando essa criança tão desejada apresenta alguma dificuldade séria, tudo se torna particularmente difícil. Desde o momento em que os pais ficam sabendo da existência de uma deficiência, a preocupação com o presente e o futuro da criança aumenta enormemente. E dependendo dos casos, do momento evolutivo da criança, dos recursos pessoais e das condições da vida. 

RESENHA ( PROCURA-SE UM INVENTOR)

 

Hoje venho compartilhar com meus leitores a resenha do Livro “Procura-se um inventor” do escritor paraense Daniel Leite, que aborda as aventuras de Ítalo um garoto de oito anos, em descobrir o universo mágico das palavras. Respeitando a compreensão leitora da criança, o autor aborda alguns temas presentes no quotidiano infantil, utilizando uma linguagem acessível a esse público, tanto verbal como visual.

Sendo assim, embora o livro tenha sido escrito por um adulto é possível observar a valorização do pequeno leitor, mostrando o sonho, a fantasia, e o devaneio que são frequentes na rotina de uma criança.

O universo da leitura deve ser compreendido como um instrumento que permite a interpretação e a compreensão daquilo que se lê. A importância de aproximar as crianças dos livros de Literatura infantil é hoje praticamente um consenso entre pais e professores para que os pequenos desenvolvam o gosto pela leitura. Desse modo, a Literatura infantil se configura não só como instrumento de formação conceitual, mas também pode oferecer na mesma medida, elementos que podem neutralizar a manipulação do sujeito pela sociedade.

RESENHA